いそがしいんですが、日本語を べんきょうしたいんです。

みんなさん、こんばんは！

いそがしいんですか？

今週のテスト、がんばってね！

今日は、なにを　かきましょか。。。

じゃあ、

私の　がくじゅつ ( academic ) の　

きょうみ ( interest ) を　

ちょっと　かきたいんですけど、

いいんですか。

私は　大学いんの　四年生です。

せんこう　は　きかいこうがくの　

いどう ( motion )のどうりょくがく(dynamics)と　

せいぎょう ( control )　です。

ぐん（ group)　の　いどう ( motion )　の　

せいぎょう にきょうみ(interest) があります。

たとえば　さかなのぐん(fish schools)　や、

とりのぐん(bird flocks)　や、

そして、ひとのぐん(human crowds) の　

いどう　と　いしけってい( decision making)が　

べんきょうします。

そして、ロボとのぐんの　いどう　と　

いしけってい　に　したいんです。

四年間に、

すうりモデル(mathematical model)について　

けんきゅう (research)をしていますけど、

ずっと　このトピクが　

とてもむずかしいとおもいます。

よく　プログラミング (しミュレショオン）と　

すうりしょうめい(mathematical proofs)をします。

でもまだ上手じゃないんです。ざんねんです。

今まで、べんきょうした　もの　の中に、

日本人のなまえがあるもの　が　三つ　あります。

三つは　蔵本モデル (Kuramoto model)　と

伊藤積分 (Ito Integral)　と　

AIC（Akaike Information Criterion) です。

三つは　　えいご　の　せかい(world)の中にも、

いるいるな　せんこうの中にも　とても　

ゆうめいながいねん(ideas/concepts/theory)です。

(みんなさん、きょうみ　あったら、

ぜひ　wikipedia　てください！）

三人の中に、くらもと先生　と　いとう先生　

二人は　きょうと大学の　

きょうじゅ(professor) ですが、

あかいけ先生は　東京大学のきょうじゅです。

だから、日本の　けんきゅう 　と　

きょういく(education)がつよいとおもいます。　

いつか　日本で　べんきょう　したいんです！　

そして、日本語が分かったら、

コミュニケションは　だいじょうぶ　になる　

かな。。。

日本語のべんきょう、がんばります！　

みんなさん、あなたのせんこうの中には,　

しゅみの中には、

日本人のなまえが　あるもの　が　ありますか？

たとえば、

なになに (so-and-so)りろん(theory)や、

なになに　げんしょう(phenomenon)や、

なになに　ほうほう (method) が　ありますか？　

ゆうめいですか？　かいてくださいね！

おもしろくて、かっこいいビデオをシェアしたいんです。
見てください：(Especially the last two minutes, you will see a
band of little flying robots playing music in coordination)